文法レッスン! 「文節」を理解する | 中学生の「国語」のコツ

教科ごとの勉強法

「文節」って、どういうもの…?(文法レッスン)

 
中学生から、こんな質問が届きました。

「文法の質問なのですが、

 “文節”って何ですか

 最初の授業から分からず…」



大丈夫、安心してください。

すごくいい質問ですね!

あっという間に分かりますよ。


すぐ分かる「ポイント」

解説しますね。

これを押さえれば、
理解がグッと深まります。



読めば“お得”なレッスンです。

「国語も文法も、攻略したい」

さあ、成績アップへ、行きますよ!


■「文節」= 息を吸ってよいところ

イメージを持ってもらうため、

まずは「たとえ話」をひとつ。


風邪を引いてしまい、

息が苦しくて、

短い言葉しか話せないことに
してください。


つまり、「呼吸が苦しい状態」で、

次の文を読んでみましょう。


僕はきのう公園で友達と野球をした。


息があまり続かないので、

一息で読むのは無理です。

どこかで息を吸わないといけない。


この時、皆さんは日本人ですから、

いくら苦しくても、

こんな読み方はたぶん
しないと思います。



×僕はき、 のう公、 園で友、 達と野、 球をした


これはひどいですね(笑)

途中で息を吸うにしても、

この切り方は、聞き手にとって
あまりにも不親切

聞いている人は、

“意味が分からない…”

と困るでしょう。


(×意味の切れ目を無視して
  息継ぎをする


 これはダメなのです。

 国語と文法の基本ルール。)


ですから、息が続かない状態でも、

せめてこんな風に読みたいですね。


僕は、きのう、公園で、友達と、野球を、した


これなら大丈夫です。

途中でたくさん息継ぎしても、

これなら意味が伝わります。



「切りすぎ」注意!

先ほどは、

×意味の切れ目を無視して
  息継ぎをする


これがダメであることを説明しました。


その他に、

細かく切りすぎ

という失敗もあります。


たとえば――

×僕、は、きのう、公園、で、友達、と、野球、を、した


これも切りすぎでしょう(笑)

いくら息が持たないといっても、

「で」「と」

1文字しか息が続かないという
ことはないと思います。



ですから、

途中で息を吸うという
 イメージは持つけれども

・1文字でいきなり切るのは、
 切りすぎである

と言えます。


先ほどお見せした通り、

僕は、きのう、公園で、友達と、野球を、した

これが、良い切り方ですね。


さて、中学生の皆さん、

次はいよいよ「コツ」のお話です。

大注目、行きますよ!



■「文節」は、“ネ” を入れて切る

簡単な方法があります。

風邪を引いて息が持たない…

その話より、もっと正確に
文節を分けられるコツ。



それは――

「ネ」を入れながら切る

という方法です。


僕はきのう公園で友達と野球をした。

   ↓ 「ネ」を入れて切る

○僕は/きのう/公園で/友達と

  野球を/した


これで「文節」が正しく切れました。

このようにして分解されたもの、

僕は

きのう

公園で

友達と

野球を

した

のことを「文節」と言うのです!


“おおっ!”

という声が聞こえました。

そう、これが「成績アップの鍵」です。

中学生も、すぐにマスター可能。

どんどん使っていきましょう。



■まとめ―― 「文節」とは何か

「文節」とは何ですか、に

真面目に答えるとこうなります。


意味が通じる範囲で(重要…★)

なるべく細かく切ったもの


さきほど、

「風邪を引いて息が持たない」

という話をしたのは、

“なるべく細かく切る”ために

息が続かないという設定に
したかったからからです。


しかし、「★」の事情もあるので

意味が通じなくなったらダメですから、

切りすぎ注意

(=1文字で切るのはやりすぎ)

と言ったのでした。


1. なるべく細かくはするが

2. 意味が通じないのは「切りすぎ」



こういうことです。

ですから、この2点を満たすために、


「ネ」を入れて切る


という必殺技があるのです。

これでバッチリでしょう!


“おおっ!!”

感動の声が出ましたね。

「文節」の話、もう怖くありません!



「よしっ!」

という声がたくさん聞こえました。

「文節」とは何か

を理解したのですね。


全国の皆さん――

定期テストは、「学校ワーク」から
たくさん出ます。

スラスラできるよう、
繰り返し練習しましょう。


国語もグイッと、上げられますよ。


「文法のコツ」もマスターして、

さあ行きましょう、

“夢をかなえる、希望の未来”へ!
 

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こんにちは、佐々木です。
私は10年間で200名以上の中学生の生徒さんを指導してきましたが、そのうち8割以上が「塾に行っても成績が上がらない」という悩みを抱えていました。しかし、多くの中学生の生徒さんを教える中で、そんな生徒さん達に共通する特徴があることが分かりました。⇒続きはこちら

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