文法スイスイ！「活用する」とは、こういう事！

「活用する」って、何ですか…？（文法レッスン）

　
中学生から、文法の質問が届きました。

「“活用する” って何ですか？

　さっぱり分からなくて…」

大丈夫、安心してください。

すごくいい質問ですね！

あっという間に分かりますよ。

結論から言えば、

◇“ない” や “ば” を付けると変化

⇒「活用する」という

こうなります。

ぜんぜん心配は要りません。

すぐ分かる「ポイント」を

解説しますね。

これを押さえれば、
理解がグッと深まります。

読めば“お得”なレッスンです。

さあ、成績アップへ、行きますよ！

■「名詞」――“活用” しない代表

「活用」するか、しないかは

◇“ない”

◇“ば”

を付ければ、すぐ分かります。

たとえば、

「名詞」は活用しません。

「名詞」の代表は “人名” ですから、

・徳川家康

で実験してみましょう。

“ない” を付けてみますが、

×徳川家康ない

となり、

・意味が分からない（日本語として不自然）

・活用もしていない

と分かります。

もし、活用していれば、

“ない” を付けたら変化するので、

「家康」（いえやす）が、

・いえや「さ」

・いえや「し」

・いえや「せ」

など、「語尾変化」するはず。

でも、実際には、

×徳川いえやさ ない

などと変化はしません。

（当たり前ですね…）

「うわ、当たり前だ…」

と思った中学生も多いでしょうが、

納得には、実験が大切。

「うん、うん」

そのうなずきが大事ですよ！

…

＜ひとこと＞

ところで――

“えっ？　名詞って何ですか？”

“名前のことを、名詞と言う…？”

と驚いた中学生はいませんか。

でも、そんな皆さんは、

こちらのページをまだ読んでいませんね？

◇「名詞」とは何か（基本）

大事な「文法のコツ」を、

しっかり解説しています。

大きく差がつく “名詞” について、

根本を説明し、「テストの必殺技」を
示しました。

読んだあとに戻ってくると、

“すごく分かるようになったぞ！”

と実感がわくでしょう。

（ネット検索で、

　途中から読み始めた中学生も
　いると思います。

　大事なページは、リンクを貼って
　読めるようにしておきますね。

　文法のコツは、基礎から順に
　積み上げることです。

　一歩ずつ、実力アップできますよ！）

…

■「活用する」パターン

「活用する」とは、こんな例。

例１：「飲む」

「飲む」に、“ない” を付けると

⇒ 飲まない

「飲む」に、“ば” を付けると

⇒ 飲めば

いかがでしょう。

語尾が変化しました！

もともとは、「飲む」。

“ない” や “ば” を付けた時に、

×飲むない

×飲むば

では不自然です。

変わらないとおかしい。

「飲む」が、

「飲ま」や「飲め」に変化。

これを “活用する” と言います！

◇“ない” や “ば” を付けると変化

⇒「活用する」

“おおっ！”

という声が聞こえました。

そう、これが「成績アップの鍵」です。

“文法にも、コツがある！”

さあ、どんどん進みましょう。

…

例２：「広い」

もう１つの例をご紹介。

「広い」に、“ない” を付けると

⇒ 広くない

「広い」に、“ば” を付けると

⇒ 広ければ

いかがでしょう。

語尾が変化しました！

もともとは、「広い」。

“ない” や “ば” を付けた時に、

×広いない

×広いば

では不自然です。

変わらないとおかしい。

「広い」が、

「広く」や「広けれ」に変化。

これを “活用する” と言います！

◇“ない” や “ば” を付けると変化

⇒「活用する」

“おおっ！！”

感動の声が出ましたね。

文法なんて、もう怖くありません！

…

「よしっ！」

という声がたくさん聞こえました。

◇「活用する」とは何か

を理解したのですね。

全国の皆さん――

定期テストは、「学校ワーク」から
たくさん出ます。

スラスラできるよう、
繰り返し練習しましょう。

国語もグイッと、上げられますよ。

…

＜ご案内＞

ところで、

国語で “最重要” のお悩み、

★「読解」練習はどうすれば？

この疑問を抱えている中学生も
いるかもしれません。

“最重要”と言ったのは、

国語のテストにおいて、

最大配点は「読解」と
決まっているからです。

こうしたお悩みにも、

「無料情報」を用意しました。

◇“読解”の重要性を知ろう

＝「高校受験」で合格を勝ち取る考え方

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読解の話なので、

少し分量はありますが――

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さあ行きましょう、

“夢をかなえる、希望の未来”へ！
　