おおっ！助動詞の “shall” がすぐ分かる！

助動詞の “ shall ” って、何ですか…？

　
中学生から、こんなご質問を頂きました。

「助動詞の “ shall ” って何ですか？

　意味も、使い方も謎…」

大丈夫、安心してください。

とてもいい質問ですね！

再び出てきた「助動詞」に
驚いたのですね。

あなたが見つけた “ shall ” は、

・「～しましょう」

という意味です。

すぐ分かる「ポイント」を

今からお見せしますね。

これを押さえれば、
理解がグッと深まります。

読めば“お得”なレッスンです。

さあ、成績アップへ、行きますよ！

■“ shall ” ＝「～しましょう」

shall は「～しましょう」という意味なので、

◇「つくる」＋ shall ＝つくりましょう

◇「洗う」＋ shall ＝洗いましょう

という意味になります。

もちろん、そのまま訳せば

“つくるましょう”（？）

“洗うましょう”（？）

とはなりますが、

皆さんは日本人なので、

・「つくりましょう」

・「洗いましょう」

と訳してくださいね！

中学生ですし、ここはＯＫでしょう。

そして語順なのですが、

◇“ shall ” の方が先

というルールがあるので、

「つくりましょう」＝ “ shall ” make

「洗いましょう」＝ “ shall ” wash

の順にしましょう。

shall を先に言う。これがコツです！

“おおっ！”

という声が聞こえました。

そう、これが「成績アップの鍵」。

どんどん使っていきましょう。

…

＜なぜ「助動詞」というのか＞

“動き”を表すのが動詞でしたね。

たとえば、

・つくる

・洗う

は「動詞」です。

そして shall は、動詞とセットになって

・shall make （つくりましょう）

・shall wash （洗いましょう）

となるわけです。

このとき shall は、動詞の隣にあり、

まるで動詞の“助手”のようですね。

動詞を、「助」け、手伝っている。

だから「助動詞」と言うのです。

“おおっ！！”

感動の声が出ましたね。

なぜ「助動詞」というかが分かり、

中２英語のコツをつかみました。

もう、shall は怖くありません！

…

■「主語」を付ければ、もう文に！

さあ、中学生の皆さん、

グイグイと成績を上げていきますよ。

「わたしが」と主語をつけるだけで、

あとはすぐ、文が作れます。

・わたしが、コーヒーをつくりましょうか。

　Shall I make coffee?

・わたしが、お皿を洗いましょうか。

　Shall I wash dishes?

ほら、もう使えますね！

しっかりコツをおさえ、

助動詞 “ shall ” をマスターです！

＜ポイント＞

“ shall ” （～しましょう）は、

◇「わたしが～してあげましょうか？」

という “提案” の場面で用います。

ですから、たいてい疑問文です。

これがポイントですよ！

上に挙げた例も、「疑問文」に
なっていますね。

がっちり確認してください。

合格が、ほら、見えてきたっ！

…

「よしっ！」

という声がたくさん聞こえました。

◇“ shall ” ＝「～しましょう」

の使い方が分かったのですね。

もちろん、「冒険」はまだまだ続きます。

“英語を使いこなす未来”へ――

さあ、出発の時間です！
　